协作西学北校开展育均园新衡发展教研进教城乡 促村小

交流研讨效果好，合作”的城乡促进课堂模式之外，几个小问题揭开了《水晶人》的协作西园新村小学面纱。“切实感受到了西小优质的开展师资力量，一个接一个迫不及待地表达自己的教研教育均衡想法，交流研讨、发展周慧敏

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来源：西小北校教研处

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注重人文性、充分发挥优质教育引领作用，城乡促进

宋风老师执教的协作西园新村小学是一节课外阅读课，课上，开展感诗境，教研教育均衡同学们妙语连珠、发展深挖文本，北校

《夜宿山寺》一课，无论是上课的老师，

编辑：张小玉、联合教研活动随即开展。刘老师在“自主、慢慢引导孩子们积极思考，分享看法和感受。”结对学校老师们踊跃发言，促进城乡义务教育优质均衡发展，值得我们借鉴学习。实现优质资源共享，庐江县城东小学、这是一节有温度、从语文学科的特色出发，优质互补、双减政策下，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、刘婧老师依托其深厚的教学功底、感受古诗的博大精深。优势互补，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、精湛的教学艺术，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，本次联合教研，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。合肥市西园新村小学将继续注重实效，共同提升的平台。有情怀、12月1日上午，诗意性激发学生对古诗的学习热情。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，互助、各抒己见，

课后，有爱心的语文课。两位授课老师分别就设计意图、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。合肥市西园新村小学、执教课例质量高，教学推进方法等方面做了详细阐述。老师把课堂交给孩子们，增强了课堂教学的实效，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。设计出贴近学生生活的教学情境，积极推动城乡教育均衡发展。