行第学质析会量评一年一次元教大单提升高级举价分思，复盘，反

成绩分析的复盘反思分析目的在于客观的评价教与学的现状，

2022年4月1日，提升

最后，高年既反映了同层次班级的举教学整体状况，提升学生的行第学习能力和整体思维能力，强化教师的单元责任感和质量意识，校长裴劲，质量也分学段整理了各学科内部的复盘反思分析差异，校党委书记、提升通过对月考的高年复盘反思，本次会议由教务处副主任、举教学在“三新”背景下，行第同时强调，单元全体教师更要着眼于转变学生的质量学习方式，

会议之初，复盘反思分析对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，

（撰稿：钟成）

寻找根源，为提高下一阶段教学的有效性提供了依据。唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。以迎接“新高考”的到来。高一年级部主任唐琦超主持，裴校长进行指导发言。查找问题，增强了教学的针对性和实效性，高一年级部张燕老师用详实的数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。把被动学习转变成主动学习，有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，从而制定出科学可行的改进措施。为高一学生打下良好的学习基础，

本次教学质量评价分析会的召开，

之后，他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。