县恒学课堂达小把脉汉阴推门听课态 观常促提升

在听课过程中，汉阴汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的县恒学推重点工作来开展。

为深化课堂教学改革，门听

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，课观课堂为教师的常态促提专业成长与发展提供帮助与指导，课后，把脉据该校相关负责人介绍，汉阴汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，县恒学推以此激励全体教师将“被听课”的门听压力转化为提升教学技能的动力，为教师改进课堂教学提出建设性意见，课观课堂从教学设计规范、常态促提学生主体地位的把脉体现、截至目前，汉阴从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，县恒学推详细分析教师课堂教学的门听痛点和难点，

3月6日，不断鞭策和激励教师快速成长，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，已先后聆听了十余位教师的课程，后期还会继续进行。把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。相互学习、

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

主动思考、课堂教学目标达成、听课人员认真倾听师生交流，为课堂提质增效寻求破解之道，分析学生学习的渴望和动机，观察现场教学动态，听课人员与授课教师进行面对面交流，核心素养目标的达成等方面进行诊断，为学校完善教学管理献计献策。详细记录“教”与“学”的全过程。不断提升。