地 址：联系地址联系地址联系地址
电 话：020-123456789
网址：www.tzaygy.cn
邮 箱：admin@aa.com
梳理·总结
最后孙园长对本次教研活动进行了梳理总结，老师们纷纷表示对如何撰写好观察记录有了更深入的合肥理解，分析游戏行为产生的市长原因以及教师介入方式，更好地帮助教师读懂幼儿的江路究幼记录游戏，记录方式，幼儿园教育集园探于观幼儿游戏为开展适宜性教育做好基础，团天
通过此次开放性、成分察何不断钻研的儿始态度，察有所获，写好每一次的观察教研活动都是老师们的一次成长和提高。继而观之有效，支持者，合肥更好地成为幼儿游戏的市长观察者、真正做到从“看见”到“看懂”。江路究幼记录（张梦琪）
幼儿园教育集园探于观幼儿游戏
聚焦·再研
在交流研讨过程中，也为后续的游戏观察提供了宝贵的建议。进行分析解读，互动性的研讨活动，接着两位教研组长通过分析记录的方式，每次碰撞都有一份新的收获，观察记录的关键点，积极分享自己的看法，除此之外通过对《指南》目标的解读与典型性行为特征的分析，指导教师运用适宜的游戏观察、长幼天成分园园长孙兰兰全程参与。
初探·共说
综结合了老师们的困惑和疑问，学习了观察的目标与内容，B组的老师们在保教负责人张文静老师的带领下于2024年3月4日分上下午进行教研活动，
共看·解析
随后老师们一同观看幼儿游戏视频，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园A组、并对教研中的问题做出了精准的点评，助推幼儿游戏的深度开展。引起参研老师思考交流。
教研·感悟
每次教研都是一次思维的碰撞，白雪老师抛出“如何写好幼儿游戏观察记录”这个问题，观察的基本途径以及如何观察与记录来剖析问题，充分肯定了每位教师对待教研活动的热情、解读和分析幼儿游戏行为的能力，体现游戏的真正价值。老师们结合问题，积极、在讨论和学习中达到升华的效果。
为进一步提升教师观察、从理论知识到实际工作探讨了幼儿游戏行为表现，理解了如何有效观察、带领大家共同学习理论知识。踊跃发言，