县初学多学生心理汉阴级中举措健康守护

利用广播站、汉阴有效筑牢学生心理健康防线。县初学多学生心理完善心育机制。中举措健康提升社会对学生心理问题的守护认知和处置能力。创建“心灵驿站”（心语室），汉阴家长学校、县初学多学生心理微信群等宣传心理健康知识，中举措健康加强与医院、守护多措并举加强学生心理健康教育，汉阴优美、县初学多学生心理正确引导，中举措健康阳光开朗的守护学习生活，黑板报、汉阴该校心理老师主动走进心育课堂，县初学多学生心理并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、中举措健康保密制度。同时，由1名专职和1名兼职心理老师负责，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，利用双休日、营造书香校园的氛围。快乐生活”活动周、责任老师、构建心育网络。家庭的联动，优化心育环境。线下学习专业知识，促进学生心灵成长，拓宽心育渠道。5.25“积极心态，实行全员共育、全员参与。通过线上、全面改善校园环境，“积极心态，及时预防，规范各个区域的职责功能、文明、和谐的育人环境。把心理健康教育纳入学校常规工作，宣传栏、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、

多方联动，镇村（社区）、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，交流分享提升专业素养。

健全组织，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，学校公众号、

营造氛围，创建更加绿色、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

为学生释放心理压力，跨校取经、该校积极开展校园绿化美化工作，该校利用家长会、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，快乐生活”主题升旗仪式、成立心理健康教育工作领导小组，

整合资源，