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杏花姿态娇媚、多令人神往。烟雨迷蒙,真是如诗如画。在我国至少有二三千年的栽培历史。依树白云冉冉飞”的环境,弟子在其熏染中读书,让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情,颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。培养学生的观察力和审美能力。杏本是具有神圣气息的。杏坛,比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》,历来受到文人墨客的喜爱,花香在上,绕城荷叶已掀风。培养学生人与自然和谐的观念,而颐小正有这样的环境,杏树环绕,
(吴晨辉)

若读书时,有那样一个“绕坛红杏垂垂发,

早春的江南,作为孔夫子讲学的杏坛, 请君红白外,
杏花,十分有“杏”。言红不若红,孔夫子在花影中抚琴而歌,在《庄子》的记载中,酸甜可口的杏子如约而至。颐小的校园里,
“梅子青青杏子红,再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声,也有几颗杏树,与之相遇, 道白非真白,
入夏之后,最早,